2003年寧夏海原縣高中畢業證的頒發標準通常包含以下幾個方面：

一、學業成績方面

　　課程考核

　　基礎課程達標

　　對于語文、數學、英語等基礎學科，學生需要達到一定的分數要求或者等級標準。例如，在當時的教育體系下，可能要求語文、數學、英語等主科成績達到60分（滿分100分）或者達到“及格”等級以上才能滿足畢業要求。

　　像物理、化學、生物、政治、歷史、地理等學科也同樣需要通過相應的考試，成績合格才有助于獲取畢業證。

　　補考機制

　　如果學生在初次考試中有未通過的課程，學校會安排補考。一般給予一定次數的補考機會，比如一次或兩次補考。如果補考后仍然不及格，可能會影響畢業證的頒發，可能需要重修課程或者按照當時學校和教育部門的相關規定處理。

　　學業水平測試（如果有）

　　可能存在地區性或學校內部的學業水平測試，用于評估學生對整個高中階段知識的掌握程度。這種測試的成績也會作為畢業證頒發的參考因素之一。

二、品德與紀律方面

　　思想品德評價

　　學校會對學生的思想品德進行評價，包括學生在課堂內外的道德行為、集體榮譽感、社會責任感等方面。如果學生有嚴重違反學校紀律的行為，如打架斗毆、偷竊等不良行為，并且受到學校的紀律處分，在處分未解除之前，可能會延遲畢業證的頒發或者不予頒發。

　　考勤情況

　　學生的出勤率也是重要因素。如果學生曠課達到一定數量，可能不符合畢業要求。例如，一學期內曠課累計超過一定課時（如超過總課時的1/3），學校可能會采取警告或者限制其畢業資格的措施。

三、綜合素質方面

　　體育與健康

　　學生需要參加體育課程并通過相應的體育測試，如長跑、立定跳遠等項目。如果體育成績不合格，可能需要補考體育項目，直至合格才能順利畢業。

　　社會實踐與課外活動

　　積極參加學校組織的社會實踐活動（如社區服務、志愿者活動等）和課外活動（如文藝表演、科技競賽等）雖然不是畢業的絕對必要條件，但在一定程度上反映了學生的綜合素質，也可能對畢業證的頒發有一定的影響。

　　需要注意的是，當時的具體標準可能因學校的不同而存在一定差異，并且也會受到當時當地教育政策的約束。

Tags：寧夏高中畢業證樣本   2003年高中畢業證樣本   中衛市高中畢業證樣本